先爱生活，后写文章——从今年中考作文题说起

作者：苏军

我无法确切地知道，上周六从考场走出的考生，是否产生了“美滋滋”的感觉？如果有，一定是对作文题“有话好说”的正中下怀的愉悦，一定是对平时注重情感体验的“有情可抒”的积淀迸发的爽快。倘若有些考生偶尔有些懊恼，也一定是为情感体验的缺失所致，为感受乏力的虚脱所困。

如今的考试作文，在语文的框架下，更多地穿起了情感的“盛衣”，无论是今年上海高考语文作文题《心灵闪过的微光》，还是眼下上海中考的《心里美滋滋的》，都在情感上做起了文章，虽无独有偶，实出自必然。

说实在的，现在的一些学生，尤其是有过写作训练的初、高中生，并不缺写作技巧，有的掌握了写作的十八般武艺；也不缺遣词造句的方法，有的运用网络语言甚至达到了登峰造极的地步，然而真正缺少的是对火热生活的情感体验和内心世界的真情流露。

缺少对生活的热爱，也许是现在一些中学生写作文时的最大“瓶颈”，也是使他们难以获得美好情感体验的障碍。有些学生对做作文从头到尾一个“苦”字，究其因不是手上没工夫，笔下无功力，关键是他们虽在生活但又远离生活。为什么这样说呢？因为有的学生基本上是“只捧一本贤书”，即学校发下来的教科书，没有眺望自然、社会和世界的想法，以至于没有生活积累，没有兴致去感悟生活。

这次中考作文题，就是一种很好的导向。都说语文的外延与生活的外延相等，那么作文的外延与生活的外延也相等，但这种相等并不会自然地给学生带来作文的便利，真正的作文必须融进生活。因此，我想说，语文教师在指导学生作文时，是不能离开情感的来源地——生活的，尤其是要注重对学生热爱生活的基本态度的培育。

忽视对情感元素的积淀和开发，或许是现在一些中学生在做作文时的莫大“漏洞”。从表面上看起来，情感似乎摸不着，看不见。但在具体写作中，情感起到了牵一发而动全身的作用。如果说“愤怒出诗人”的话，那么“美情出佳篇”也在情理之中。不过，让我们有些忧虑的是，在作文教学中，情感表达总是说得那么抽象，真情实感变成一种装饰或号召，远没有习作训练那么自然与稳健，有章法。重技巧、重文体、重猜测题，重得分，这几乎成了一些学生和老师的“心照不宣”，而轻思想、轻情感、轻体验、轻积淀，又成了学生和老师的“自圆其说”。作文质量不高，实则是情感的浓度不厚。

很多人都说，今年上海中考作文题目《心里美滋滋的》好写，可我倒觉得事实上没那么简单。要从内心出发，有对象好抒发，但如果缺少了对生活的热爱，那就不好写。说到底，作文，除了思想的内涵之外，表达能力仅仅是一种手段，情感的体验、感受、领悟，才是最重要的。作文水准的高低，立意的深浅，往往能从真情实感中得到佐证。上海中考作文题，从前年的《黑板上的记忆》，到去年的《悄悄地提醒》，直到今年的《心里美滋滋的》，其中的况味，值得教师及关注的人所回味，也让这成为一种“美滋滋”的体验，幸也！