2009年上海中考提前推荐自主录取设门槛

　　“自荐”设“门槛”，不能再“大面积撒网”

　　今年的中招与往年相比，最大的变化是将“推荐生”和“自主招生”合并为“提前推荐自主录取”。与往年不同的是，“推荐生”和“自荐生”均只可填报2个志愿。往年对参加自主招生的考生不设“门槛”，也不限报考高中的数量，造成不少考生“大面积撒网”盲目报考的状况，许多考生抱着“不放过任何机会”的想法，只要可以报名的都去报名，这不仅使考生和家长疲于奔命，也造成不少高中收到的报名材料堆积如山，而其中有很多考生的条件并不符合学校需要，给学校造成了一定困扰。今年的这一改革迫使考生理性选择报考学校，只报考最适合自己的高中，这对考生和学校两方面而言都提高了效率。

　　大同中学负责招生的郭老师表示，以往“自主招生”和“推优”两种措施共同实行，名单先后分别确定，使招生工作的战线拉得很长，徒增许多不确定因素，学校方面要花许多心思，“赶考”的考生和家长心理负担也很重，本该为了缓解中考压力而设的自主招生反而给一些学生增加了负担，有违这一措施的初衷，而今年的改革主要是为了改变这种状况，学校方面是很乐于接受这项改革。

　　与此同时，自主招生政策实施过程中曾经出现的其他欠缺也在一一被完善。据悉，今年高中预录取的考生，中考成绩不得低于全市统一划定的“提前推荐自主录取”最低投档分数线，否则将不被录取。这一分数线将高于普通高中录取分数线、低于“零志愿”录取分数线，保证预录取学生的权益，同时能公平、公正地录取学生，避免少数“混水摸鱼”的现象。

　　往年学生素质基本能达标

　　另外，“自荐生”的措施避免了以成绩作为唯一选拔标准的评价体系，学校需要同时参考学生的个人陈述、推荐信、课外社会实践活动、兴趣、专长等各项情况，配合书面测试或面试，全面考量学生的综合素质。而这种选拔方式实际上也成为了中小学培养人才的风向标，鼓励学生在学业均衡发展的前提下，充分发展个性和特长。

　　学校期望在自主招生中获得的人才，是在综合素质全面发展的基础上，在理科、英语及艺术方面有所长的学生，以往年的经验来看，通过这种方式所选拔的学生基本能够达到学校的期望值。
 

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