我们是初升的太阳
上海考生
我们是十四五岁的少年，如果把人的一生比做从日出到日落的整个过程，我们不及火红的朝阳跃离山间，迸发出万丈夺目的光芒；我们不像温婉的夕阳斜倚天际，斑斓的彩云绚丽辉煌——我们是初升的太阳。
清澈的灰蓝色漫过整个苍穹一直延伸到辽远的东方，在轻柔的云絮与寥寥的星光间有几道灿烂的金色光芒，接着涌出一寸一寸秀丽的嫣红，那么稚嫩、那么纯净、那么温暖而明亮，这就是我们啊，初升的太阳!
清晨的校园里，伴随着鸟儿的鸣叫有我们的书声朗朗，它弹拨着空气的脉搏，浸染着青草的芬芳；宽敞的教室里，沙沙的写字声扬起一阵阵淡淡的墨香，汗水湿润了那微蹙的眉头与快速移动的臂膀，喧闹的球场，砰砰的撞击声好似无数颗充满活力的心脏，那急促的奔跑似乎能趟起滚滚袭人的热浪……这就是我们啊，初升的太阳!
在林荫大道上，你总能听到几个热情的嗓子吼唱出青春的喧嚣；在公益活动中，你总能看到无数真诚的笑容洋溢着成长的骄傲。哪里有快乐、有希望，哪里就有我们追逐的浪潮；哪里有灰暗、有忧伤，哪里就有我们征服的号角……这就是我们啊，初升的太阳!
一夜后的大地披着露水，安谧而冷峭，而正是初升的太阳，百草因它而苏醒，这欣欣向荣的世界美如一首诗意的歌谣。我们中学生，正如那一轮初升的太阳，唤起勃勃的生机，唤起满园的盛景，进取昂扬，风华正茂!
文题就含有虚的成分，采用虚实相结合的方法就顺理成章。文章首段就假设人的一生为日出到日落，用“不及”和“不像”界定“我们”的特点，就是“初升的太阳”，点题。第2段继续虚写这“初升的太阳”在苍穹云海之下升起的壮丽，先远景后近景，从“有几道”到“一寸一寸”，再到“那么……那么……那么……”，表现初升太阳的光和亮的程度的逐渐加强加大，暗示“我们”的成长。以下实写校园里、林荫道上“我们”的学习、运动、歌唱，表现我们的快乐、希望、征服的号角。这部分展现青春的风采。最后以昂扬的笔触，虚实兼有地表现中学生蓬勃向上的精神面貌，让人感到灼灼的青春魅力。
