各方热议：“中学校长实名推荐制”利大弊大？(6)

　　新疆乌鲁木齐六中校长　王毅：

　　我们感到身上的担子更重了

　　本报乌鲁木齐11月9日电（记者　王瑟）　听说北京大学试行“中学校长实名推荐制”后，新疆乌鲁木齐六中校长王毅兴奋中不无责任感地说：“这是件好事，它极大地调动了我们基础教育工作者的积极性，是对我们的最大信任，是对中学管理、教学、素质教育的全面考验。同时对特长生和少数民族学生来说，更是个福音。”

　　1947年创办的乌鲁木齐六中是新疆目前规模最大的民汉合校的重点示范高中学校，少数民族学生占全校学生的40%以上。多年的办学让六中每年的高考升学率都在98%左右，重点院校录取率达40%以上。过去学校多采取保送生的机会向各高校推荐优秀的学生。改为自主招生后，学校根据学生的思想状况、学习成绩，每年都有十几名学生经学校推荐考入全国知名高校。

　　对北京大学的举动，王毅认为，这让学校在推荐优秀学生时不能仅仅考虑学习成绩的优劣了，学生必须是德智体美各方面都优秀的学生才有资格被推荐。这看似是种权限，特别是对中学校长来说有了更多的权限，但它包含着更大的责任。应该说，学生在高中三年的学习期间，学校对他们的情况是最了解的，如何让各方面最优秀的学生进入国内一流的高校学习，为祖国培养一流的人才，北京大学的举动让他们感到基础教育的重要性。“我们一定会珍惜这种信任，通过改革学校的管理、教学等方方面面，来迎接这种变革，承担起中学应该承担的责任。”王毅最后说道。

　　河南省实验中学副校长　马玉霞：

　　应该对教育改革的推行者们抱有信心

　　首先，北京大学在自主招生上的这次创新和尝试，不仅意味着我国高招改革又向前推进了一步，同时在更深层面上也将对我国整体的教育改革产生一定的影响和导向作用。如何培养出综合素质高、特长突出的学生，这是对校长教育思想、学校办学理念、人才培养模式的综合考量。在当今高考一考定终身之下，难免有些平时综合素质很优异的同学会在高考中留下遗憾，北大的这个做法为他们提供了更多机会。

　　其次，北大的这种中学校长实名推荐，不能简单理解为校长推荐学生。这实际上是对一所中学和这所中学的老师和学生素质的综合评定。如果学校的教学质量上不去，学生的综合素质没有那么高，推荐也就无从谈起。要想去争这个“优惠”名额，学校自身就要提高，老师的教学水平就要提高，学生的综合素质更要提高，某种意义上看，这种“优惠”名额的获得比高考那种分数考试还要难。这实际上对于一些只注重分数的中学也提出了更高的要求，有利于我国素质教育的推进。

　　第三，社会上很多人担忧这种中学校长实名推荐会不会成为权力寻租的工具，这种担忧可以理解。但是我们不能因噎废食，北大也有明文规定，有严格的中学准入制度，还有严格的评审制度。即使获得了推荐资格，还有监督机制。我们应该对北大的这种尝试抱有信心，对中国的教育改革推行者们抱有信心。只要北大和推荐中学严格按照规定公开、透明地推行这项制度，我们应该相信，这种尝试就是有益的。

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