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2011年中考语文课外文言文汇编试题(三)

来源:网络资源        2010-12-22 09:51:54

说两句

  •   6. (2010·四川省成都市B卷,3-5,4分)阅读下面文言文,完成3~5题。(4分)

      齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君①,愿寄食门下。中.考.资.源.网

      居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:"长铗归来乎!食无鱼!"左右以告。孟尝君曰:"食之,比门下之客。"居有顷,复弹其铗,歌曰:"长铗归来乎!出无车!"左右皆笑之,以告。孟尝君曰:"为之驾,比门下之车客。"于是,乘其车,揭其剑,过其友曰:"孟尝君客我!"后有顷,复弹其剑铗,歌曰:"长铗归来乎!无以为家!"左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:"冯公有亲乎?"对曰:"有老母!"孟尝君使人给其食用,无使乏。于是,冯谖不复歌。

      后孟尝君出记,问门下诸客:"谁习计会,能为文收责②于薛乎?"冯谖署曰:"能!"于是,约车治装载,券契而行。辞曰:"责收毕,以何市而反?"孟尝君曰:"视吾家所寡有者!"

      驱而之薛。使吏召诸民当偿者,悉来合券。券遍合,起,矫命以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。

      长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:"责毕收乎?来何疾也!"曰:"收毕矣!""以何市而反?"冯谖曰:"君云'视吾家所寡有者'。臣窃计,君官中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。君家所寡有者以义耳!窃以为君市义。"孟尝君曰:"市义奈何?"

      曰:"今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁,乃臣所以为君市义也。"孟尝君不说,曰:"诺!先生休矣!"

      后期年,齐王谓孟尝君曰:"寡人不敢以先王之臣为臣!"孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中。孟尝君顾谓冯谖:"先生所为文市义者,乃今日见之。"

      (节选自《战国策·齐策四》)

      【注释】 ①孟尝君:姓田名文,齐国贵族,齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君,楚国的春申君,赵国的平原君一起并称为"战国四公子"。②责:通"债",债券。

      3.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是( C(怪:对……感到奇怪)   )(2分)

      A..使人属孟尝君       属:通"嘱",告诉

      B.以何市而反          市:买

      C.孟尝君怪其疾也      怪:责怪

      D.狗马实外厩       实:充满

      4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)

      (1)孟尝君使人给其食用,无使乏。(3分)

      译文:孟尝君派人供给冯谖母亲吃用(的东西),不使她感到缺失。(译出大意计1分,落实"给""乏"的意思各计1分)

      (2)今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。(3分)中.考.资.源.网

      译文:

      5.冯谖为何要替孟尝君"烧券市义"?结合全文概括作答。(4分)

      答: (1)感谢孟尝君的知遇之恩;(2)替孟尝君树立形象,获得民心。(每一点计2分,共4分;语意相近即可)

      7. (2010·陕西省,17-20,12分)阅读下边的文字完成17-20题

      秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王,赵王系①之。使者曰:"秦赵为一,燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄②。秦赵有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,无妨于赵之伐燕也。"赵王以为然而遣之。

      使者见秦王曰:"燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。"秦王曰:"夫燕无道,吾使赵有之,子何贺?" 使者曰:" 臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者。国小而地无所取。今王使赵北并燕,燕赵同力,必不复受于秦矣。臣切为王患之。"秦王以为然,起兵而救燕。

      17.解释下列语句中加点词语的含义。

      (1)秦赵为一,天下服矣。      (  顺服,顺从,服从    )

      (2)秦王以为然而遣之。        (  释放,使离去    )

      (3)而与秦相距五十余年矣       (   通"拒",抗拒   )

      (4)臣切为王患之。            (     忧虑,担忧)

      18.下列句子中加点词语的意义和用法一样的是 (  C )

      19.将文中句句子翻译

      燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金

      译文:燕王私下听说秦国兼并了赵国,就派我带千金来祝贺

      20.选文中的燕使和足迹讽齐王纳谏有何不同?

      燕使从对方角度舍身处的进行劝说。

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