上海中考语文古文复习资料集（三）(5)

　　十五.生于忧患，死于安乐

　　1.常识：

　　①.选自《孟子o告子下》。孟子，名轲，战国时期政治家，思想家。

　　②.本文作者是继孔子之后儒家学派的又一位大师，他被尊为“亚圣”。后人也因此把这一学派思想称为“孔孟之道”

　　2.中心：本文列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

　　段意：

　　①第一部分：列举了历史上六个著名人物的事例，进而有力地论证人才要在忧患中造就的道理。

　　②第二部分：从正反两方面论证经受艰苦磨练的必要性，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。

　　③第三部分：得出“生于忧患，死于安乐”的结论，也是全文的中心论点。

　　3.句译：

　　①.人恒过，然后能改。

　　一个人常常发生错误，这样以后才会改正。

　　②.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　（如果一个国家）在国内没有执法的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，（这样的）国家就常常会走向灭亡。

　　③.然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　这样以后，就可以知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡（的道理）。

　　④.所以动心忍性，曾益其所不能。

　　（用这些来）使他的内心受到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。
 

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