2012学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三年级物理学科

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　　2012学年第一学期徐汇区初三年级物理学科

　　学习能力诊断卷

　　（考试时间：90分钟满分100分）2013.1

　　注意：所有题目请回答在答题卷上相应位置。

　　一、单项选择题（共20分）

　　鉴别物质的方法之一是测定它的

　　A．密度B．体积C．质量D．电阻

　　注射器针尖做得尖锐的目的是为了

　　A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强

　　物理学中一些单位常以科学家的名字命名，电功率的单位是

　　A．焦耳B．瓦特C．欧姆D．库仑

　　两电阻串联后总电阻大于其中任一电阻，是因为串联的结果相当于使导体

　　A.横截面积增大B.横截面积减小C.长度增大D.长度减小

　　用10牛的水平力把重2牛的正方体木块紧压在竖直的墙壁上，则木块对墙壁的压力为

　　A．12牛B．10牛C．8牛D．2牛

　　已知空气的密度为1.29千克/米3，下列物体质量与你所在教室中空气质量最接近的是

　　A．一个人B．一个苹果C．一本书D．一张A4纸

　　浸没在水中的铝球和铜球（已知ρ铝＜ρ铜），它们所受浮力的大小关系为

　　A．铜球大B．铝球大C．大小相等D．无法确定

　　在图1所示的电路中，电源电压不变，当电键S由断开到闭合时，电压表

　　A.V1示数减小，V2示数减小

　　B.V1示数增大，V2示数增大

　　C.V1示数减小，V2示数增大

　　D.V1示数增大，V2示数减小

　　两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别盛有质量相等的酒精和水。把甲、乙两个金属球分别浸没于酒精和水中（已知液体不溢出，ρ酒精＜ρ水），此时，液体对容器底的压强相等，容器对水平桌面的压强也相等。以下说法正确的是

　　A．甲球质量大于乙球质量B．甲球质量小于乙球质量

　　C．甲球密度大于乙球密度D．甲球密度小于乙球密度；

　　如图2所示，左右两柱形玻璃管形状、大小均相同，分别注入水和煤油，放在水平桌面上。水和煤油对玻璃管底部的压强相等。两管距离底部相同高度的地方通过水平细管相连，细管中的阀门位于水平管中央，将水和煤油隔离，两管中的液面水平。当阀门打开瞬间，细管中的液体

　　A．向左流动B．向右流动

　　C．不动D．水向右流动，煤油向左流动

　　二、填空题（共26分）

　　教室里的电灯与投影仪之间是（1）连接（选填“并联”或“串联”）。断开投影仪的电键后，教室内在使用的用电器的总电阻将（2）（选填“变大”、“不变”或“变小”）。电能表可以测量用电器消耗的（3），1千瓦时=（4）焦耳。

　　物理知识在生产和生活中有着广泛应用，常用的茶壶在倒水时应用了（5）的知识；升空的热气球应用了（6）知识；吸尘器应用了（7）的知识。有些简易调光灯用（8）来调节灯的亮度。（均填写所学物理概念或装置的名称）

　　2012年6月24日，飞行在太空的我国“神舟九号”航天员与深潜在海面下7000米处的“蛟龙号”潜水员进行了人类最远的“海天对话”，如图3所示。“神舟九号”发射升空的过程中受到的大气压将（9），受到的空气浮力将（10）。“蛟龙号”潜水器外壳在下潜过程中，它的质量将（11）；受到海水的压强将（12）。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

　　长度相同的铜导线甲和乙，甲的横截面积小于乙的横截面积，则甲导线的电阻（13）乙导线的电阻。若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流（14）通过乙导线的电流；若将它们串联在电路中，通过甲导线的电流（15）通过乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）

　　一盏规格为“220V60W”的白炽灯每天工作4小时，它的额定功率为（16）瓦，正常工作时的电流为（17）安。若换用“220V11W”的节能灯，每天可节电（18）度。

　　在图4所示的电路中，电源电压保持不变。电阻R、灯L可能出现了故障，电键S闭合后，电压表指针所在的位置不变。请判断电路中电阻R的故障情况。

　　①若灯L发光，则电阻R（19）。

　　②若灯L不发光，则电阻R（20）。

　　学习了浮力知识后，某小组同学继续探究悬挂的物体浸入水中受到浮力时，盛放水的容器对水平面压力的增加量与哪些因素有关。他们选择了形状大小相同、质量不同的两物体甲和乙，做如图5所示的实验。实验中他们通过观察物体浸入水中体积的大小来判断物体所受浮力大小，用台秤示数显示容器对水平面的压力大小。实验过程中水都没有溢出容器。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

　　①分析比较图5（a）、（b）、（c）或（d）、（e）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，（21）；

　　②分析比较图5(a)、（b）和（d）、（e）或(a)、（c）和（d）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，（22）。

　　三、作图题（共9分）

　　重为3牛的小球浮在液面上，用力的图示法在图6中画出小球受到的浮力F。

　　在图7中的空缺处填上电池或适当的电表符号，使电键能控制电路正常工作。

　　在图8所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求电键S闭合后，向右移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变大，灯L变亮。

　　四、计算题（共24分）

　　体积为2´10-4米3的小球浸没在水中，求小球受到的浮力大小。

　　在图9所示的电路中，电源电压为10伏且保持不变。先闭合电键S1，电流表的示数为0.5安，再闭合电键S2，电流表的示数为1.2安。求：

　　①10秒内通过电阻R1的电荷量。

　　②通过电阻R2的电流。

　　③电阻R1消耗的功率。

　　水平地面上有一个底面积为2×10-2米2的薄壁柱形容器，内盛0.5米深的水。一个实心金属球的质量为3千克，体积为1×10-3米3。求：

　　①金属球的密度。

　　②水对容器底部的压强p水。

　　③将金属球浸没在容器内的水中，容器对水平地面压强变化量△p容器的范围。

　　在图10所示的电路中，定值电阻R1的阻值为20欧，闭合电键S后，电路正常工作。求：

　　①电压表的示数为6伏时，电路中的电流。

　　②如果要求电路中的电流只能在0.2~0.6安之间变化，电源电压的最小值。

　　③现有两种规格的滑动变阻器A与B：A“1安20欧”；B“2安50欧”。为了满足上述要求，请你通过计算，说明在该电路中应使用哪种规格的滑动变阻器。

　　五、实验题（共21分）

　　在测量物体密度的实验中，托盘天平是测量物体（1）的仪器。在实验过程中，小明观察到图11（a）所示的情况，他继续向右盘加了一个质量最小的砝码，观察到图11（b）所示的情况。接下来应进行的操作是（2）、（3）。

　　在图12所示研究大气压强的两个实验中，小明观察到图12(a)中的鸡蛋落入瓶中、图12(b)中小试管向上升，这些现象能说明（4）、（5）。图13所示是验证阿基米德原理的实验，物体排开液体的体积为（6）。

　　图14所示为小明同学做“用电压表测电压”实验的电路，其中一部分尚未连接好，请用笔线代替导线在图中连接，使电阻R1和R2串联，电压表测R2两端的电压。（7）（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）

　　若要继续研究串联电路中的电压关系，他还应继续测量（8）以及（9）两端的电压，然后归纳得出结论。

　　小明同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，实验室提供的器材如图15所示，他先画出实验电路图，然后选取相应的实验器材，再正确连接电路进行实验。

　　电池电键电压表电流表导体甲导体乙导体丙导线

　　①在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时，他将实验数据记录在表一中。表格中还有几处的数据如图16（a）（b）的电表所示，请将表格填写完整。

　　②观察表格中的数据，你认为小明同学从第2次实验到第3次实验，必做的实验操作为：

　　（12）、（13）。

　　③实验中多次改变导体甲两端的电压，其目的是：（14）。

　　④分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是：（15）。

　　⑤接下来，他换用其它导体继续实验，其目的是：（16）。

　　某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图17（a）（b）所示。

　　①观察图17（a）和（b）所示的实验现象，他们猜想：

　　（17）。

　　②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表二中。

　　表二水密度为1.0×103千克/米3

　　分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3，它们之间满足的关系：（18）（填数量关系）。由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比。

　　分析上述实验过程和相关条件，（19）得出的初步结论更合理些（选填“小明”或“小华”）。

　　③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是：（20）。为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格（21）填写完整。