新学年聚焦四大校园卫生监管重点——学生饮用水卫生

　　上海中考网9月4日：学校是学生群体学习生活的重要场所，正处在生长发育中的儿童少年，每天有近三分之一的时间在校园内度过，学校饮用水、教室等校园环境是否卫生安全，不仅直接关系到每一个学生的身心健康成长，也间接影响到中华民族的国民素质和社会经济的和谐发展。新学年开学了，让我们在孩子走进校园的同时，一起来关注学校卫生。

　　学校卫生与在校学生身心健康密切相关，内容涉及学生在校学习、生活和饮食饮水等方方面面。历年来，国家和本市颁布了《学校卫生工作条例》、《中小学校教室采光和照明卫生标准》、《学校课桌椅功能尺寸》等多项法规及标准规范，为学生在校健康成长提供了法制保障。近年来，随着学校教学条件与方式的改变，本市以防控校园突发公共卫生事件的发生为目标，以学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境与生活设施为重点加强监管，并针对社会关心较普遍的学生饮用水卫生、学生课桌椅配置、教室光环境卫生、室内空气质量等予以重点关注。

　　关注一：学生饮用水卫生

　　净化水逐渐代替传统饮用水

　　随着学校条件的逐步改善，越来越多的学校为改善学生饮用水品质选择安装净水设备，净化水逐渐代替了传统饮用水。上海目前已有近600所大中小学校提供净化水，随着市政府校园直饮水工程建设的推进，这类学校还将继续增加。净水设备较传统的开水更加便捷，也不会像桶装水那样容易产生二次污染问题，但在具体安装和使用过程中，部分学校在认识上还存在一些误区。误区一：只要经过净水设备处理过的水就可直接饮用。误区二：净水设备停用一段时间后无碍大事，可继续饮用。误区三：净水设备及管道相对密闭，周围环境不会对饮水水质有影响。误区四：为节约成本，饮水点少一些、饮水龙头少一点，无关紧要。误区五：净水设备是经销单位安装的，卫生安全问题与学校无关。

　　饮水不足或水质不好可能影响学生健康

　　少年儿童处于生长发育的关键期，足量且卫生安全的饮用水对他们的生长发育和学习至关重要。若饮水不足可能会影响学生的行为活动、认知功能和精神状态，如注意力不集中、疲倦、头痛等，而不洁饮水轻则可能引起胃肠道症状，如腹泻、腹痛、呕吐等，严重者可能引发水源性传染病。

　　学校安装净水设备，很大程度上方便了学生饮水，但若饮水点或饮水龙头设置数量不够，一方面会造成学生课间饮水拥挤，易引发安全问题，另一方面也会造成部分学生饮水不足。同时，目前市场上的净水设备品种繁多，但并不是所有经净水设备处理的水就能直接饮用，有些还需再烧开后饮用，使用时一定要对照产品说明书。

　　净水设备虽然相对独立密闭，尤其是管道直饮水基本为独立封闭的循环管网，但停用一段时间后，可能会因设备及管道内的水滞留而对水质产生影响，如发生异臭、异味或微生物繁殖等。另外，学校人员流动大，学生良好卫生习惯尚未养成，设备周围环境卫生状况也会间接影响净化水水质。

　　应选择合格的净水设备并加强管理

　　学校应为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。学校净水设备虽由经销商提供安装，但学校依然是学生饮用水卫生安全的第一责任人，必须做好日常卫生管理工作。安装净水设备前必须选择合格的产品，涉及饮用水卫生安全的产品，如水质处理器、水处理材料及相关管材管件等，应具备有效涉水产品卫生许可批件。净水设备安装点周围环境应符合卫生要求，设备及管道应定期清洗维护，使用期间定期检测水质并更换水处理材料，寒、暑假和节日长假后应对设备及管道清洗消毒。学校不宜提供公用饮水杯具，要做好饮用水卫生知识宣传，教育学生养成良好的饮水卫生习惯。家长每天应当为自己的孩子准备干净的饮水杯具，同学之间不相互借用饮水杯具。学生在校要注意及时饮水，不要用嘴直接在饮水龙头上饮用，用杯具接水前最好洗净双手，防止饮水龙头受到污染，发现学校饮用水感官异常时，学生要立即停止饮用并及时向学校老师反映。

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