沪学校停课体验职业引热议 小学已开试点 (3)

　　建平中学停课进行职业体验引热议

　　大中小学生可在体验中学习不同内容

　　对“建平中学停课让学生进行职业体验”这则报道，王春华给予了很大的关注。他在接受记者采访中表示，给建平中学校长杨振峰写信反对职业体验教育的家长忽视了一点，那就是，做一份喜欢的职业，才能增加人的幸福指数。停课两周，看上去损失了两周学习，但这并不要紧，做了自己不喜欢的工作才是失败。他相信未来会有更多的家长投出理解票。

　　王春华说，职业体验教育对大、中、小学不同阶段的学生来说，都很重要。大学、中学、小学的学生都可以在职业体验中学习不同内容。例如，在大学，学生可进行专业学习、岗位实习；在中学，学生可了解每个职业的内容，并进行社会实践；而在小学，学生可以直观体验到每份职业的价值，体会到每份工作的尊严。

　　虹口三中心小学的特级校长盛裴认为，建平中学的做法非常好，其意义远胜于两周的文化学习，他们补上了如今学习内容中缺失的一课。每个学生只有找到自己多元智能的强项，才能以人为本、人尽其才。有教育界人士表示，职业生涯发展指导的缺乏，也是一些学生到了高中阶段学习动力不足的原因之一。

　　虹口区教育局局长常生龙则表示，当前孩子填报大学专业的一个误区就是按照分数高低来排，自己什么分数就进什么专业，忽视了自己的兴趣和特长。高考完之后，很多学生拿着志愿填报表问老师：“我该选择什么学校、什么专业？”这种现象每年上演。一个孩子从小进行职业体验，建立职业规划很重要。

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