上海调查表明：初中生最大压力来自学习

　　上海中考网11月5日：日前，上海教科院普教所发布了一项关于“小升初衔接阶段学校适应压力源调查”。结果发现，超过一成的学生感觉适应期压力较大，且最大的压力来自于学习。

　　高期望值产生高压力

　　此次调查的负责人、上海教科院普教所王婷婷博士对本市7所初中的部分预备班学生的学校压力源以及适应压力状况进行调查。

　　结果显示，学生的压力从高到低依次为学习压力、家庭压力、同学压力以及教师压力。排在前10的压力源中，有4项与学习有关，分别是“担心考试考不好”“作业增多、变难”“某一门功课学起来吃力”“学习成绩下滑”。有2项是来自父母的压力，分别是“父母期望值太高”和“父母看重成绩和排名”。

　　迪迪今年升入初中，面对突然增多的科目和作业，他变得沉默了。“学习压力很大，几乎每周都有考试和排名，每天除了要完成学校布置的作业，爸爸妈妈还要另外给我加作业。”对此，迪迪想出了个“妙招”，回到家总将作业拖到很晚再做，这样爸爸妈妈就不再给他“加餐”了。王婷婷认为，入学2个月是学生适应值最弱的时候，了解该时期学生学校适应所面临的压力比较有代表性。她通过更深入的分析发现，在父母的高期望压力的交织作用下，学习已经成了中小衔接阶段学生面临的最大压力。

　　小学课堂，多以游戏方式讲解知识，学生对知识点只需要学会“是什么”。但升入初中后，学生学的科目增加了，竞争压力大了。“既要学会‘是什么’，更要掌握‘为什么’和‘怎么用’”。王婷婷说，在这个阶段，若家长再给孩子施加压力，孩子很容易在适应阶段衔接不上，在学习上失去信心。

　　男生压力大于女生

　　另外，从研究结果来看，在学习压力、同学压力、教师压力以及家庭压力四项指标上，男生的平均压力值均大于女生。“这可能和男生与女生性别差异有关系。”王婷婷说，一方面，这个时期的学生开始进入青春期，女孩的心理发展比男孩提前一年半，女孩心理发展上占有优势；另一方面，在人际交往能力上，女生更有交往技巧，不容易出现违纪行为，更容易受到老师的喜欢。

　　另外，学生适应压力的水平会随着学习成绩的提高而降低。

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