格致中学：注重课程融合，推行个性化教学

　　“这肉丝已经上劲了！”4月10日下午，中华职校的烹饪开放实训中心里，格致中学国际班高三学生小谷系着围裙，戴着厨师帽，在带教小师傅的指导下，用手搅打着肉丝，不一会儿工夫，一盘香喷喷、色泽油亮的本帮炒面就出锅了。6节课上下来，他们已经掌握了近十种家常菜的做法。无怪乎烹饪课一开出，家长们纷纷“点赞”——学校为国际班学生想得太周到了，掌握了厨艺这项重要的生活技能，今后即便远离父母身处异国他乡，也能自己下厨解馋，改善生活了。

　　格致中学党总支书记王丽萍介绍，2010年，格致中学与美国安生文教基金会合作，正式启动“中美高中课程+美国AP课程”项目。当时的“格致国际融合课程”由中国高中课程、格致校本课程、美国高中基础课程和AP高级课程组成，学制三年。

　　据介绍，学校实施AP课程走班制教学模式。学生可在每个类别内任意选择修读一门。所有AP课程均依据美国大学理事会统一的教学大纲和推荐的教材进行教学。此外，TOEFL和SAT的考试辅导都在综合英语课程中进行植入。艺术、体育、升学指导、社会实践等课程为考察类课程，学生按要求完成该课程后可获相应学分。

　　经过3年多的努力，“格致国际融合课程”项目取得了显著的成效：首届48位毕业生100%获得美国百强大学录取通知书，31位学生被全美排名前50的大学录取。尽管今年美国名校收紧了国际学生的录取政策，这一届毕业生仍然取得了佳绩，其中50-60%的学生被全美排名前50的大学录取，被全美排名前30的大学录取的学生比例扩大到1/3。

　　在实施“格致国际融合课程”项目时，学校有意识地将德育工作融入其中，将“格致国际融合课程”项目学生编入格致同等年级：从高中第一课军训开始，参与格致的学生生活、德育活动和社团活动，接受格致文化的熏陶。

　　此外，学校为学生精心设计了三年的主要活动，如：万圣节联欢、感恩节联欢、英语节活动、厨艺学习汇报、美国大学申请交流会等，帮助学生申请参加美国大学夏季学院学习、参与世界青年大使等项目的交流活动，为学生提供学习和理解多元文化的平台。

　　同时，学校还为一部分学生提供了海外课题研究、模拟联合国竞赛、美国数学竞赛、机器人竞赛、赴台湾交流演出的机会，助推了他们的个性化成长。

　　2014年，“格致国际融合课程”项目招生将纳入学校招生计划，单独编为“国际课程班”，学费按公办高中要求收取。学校将争取区教育局专项经费投入，用于引进课程和聘请外教。

　　至于具体的招生计划，王书记透露，今年该校国际班计划招生60人，其中20人在格致本部就读，40人在格致奉贤校区就读，他们两批的课程设置会有所不同。对于在本部就读的学生将采用原有的课程体系，并且增加到美国MIT实验室学习考察、动手实验的机会。而另外一部分在奉贤校区就读的学生，将以中国课程学习为主，同时强化英语，增加SAT、托福的考试辅导，开设一定量的AP课程。届时，家长可关注4月19日在格致本部举行的国际班招生说明会，了解更详细信息。

　  【招生资讯】

　　招生计划：60人

　　学费：与普通公办高中生一致

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