导读：坐落于上海市市中心的光明中学，把百年历史所积淀的丰富底蕴在自身的教育理念上体现得淋漓尽致。多年来，一批又一批出类拔萃的光明学子秉承着学校代代相传的“做光明的人，做光明的事”的理念，踏上社会，为自己、为祖国、为全人类贡献着自身的力量。
学长学姐话光明之活动篇
光明以传统为圭臬，长秉文化烛照。一年一度的京剧盛会、随处可见的京昆元素，穆晓炯校长和众多热爱京剧艺术的师长与同学们一道以此向经典致敬，为热爱开嗓。
同时，我校书法与国画的优良传统，与青春洋溢的社团活动交相辉映，碰撞出文化的新意。这样的艺术氛围给予我们当下的莘莘学子以深切的传统关照。而热烈开展的科技、音乐与体育社团，也为这所百年的学校增添了一抹丰呈的异彩，朝气盎然。
光明以世界为心怀，时存国际胸襟。作为历史悠久的“中法学校”，浪漫气息浓郁。红墙白底的折衷主义教学楼中，朗朗的法语读书声不绝如缕。以法语作为学子的必修课程，其双语教学在沪上自成一格。在这样的气氛之中，学生不仅能熟练语言的运用，更能养成受用的国际眼光。
我校也在远达美欧，近至韩日的广阔地域上结交了许多姐妹学校。时常举行的国际互访，使光明的学子们开拓了视野、加深了对世界的理解，也使我们更珍视时代的和平与文化交互的美好。
无论是1886年的法文书馆、1911年的中法学堂，亦或是如今的光明中学，法语学习留给代代光明学子的深刻烙印不失为学生时代的一份珍贵回忆。
2012年，我校特设鲁昂高等工程师中法课程班，在寒暑假邀请法国高校教授授课，实行对法国高等教育的无缝接轨或是安排学生赴法游学，为出国留学深造创造更大机遇；除法语班之外，普通班与双语班均有一年两年不等的法语学时，并且每人都有机会与法国姐妹学校学生结成对子，在交流与通信中进一步提高法语水平。
校内外的各项法语活动精彩丰呈，在我校法语组老师的带领下，雁荡路的法国文化节总能留下光明学子活跃的身影；组织观赏法语原版音乐剧，迈入瑰丽的法国文学宝库；校内一年一度的外语节中，由于学生们对法语学习的无限热情，法语节目的吸睛程度有目共睹......也正因如此，光明中学主张培养全方位发展的人才，而扎实的法语学习功不可没。
学长学姐话光明之个人篇
古龙曾说：“有人的地方就有江湖。”魔都30万名高中生，也可以说组成了一个江湖。江湖上各门派林立，就拿黄浦区来说吧，这里就涌现出了“大同派”、“格致派”等一大批门派。门派与门派之间通过一年一度的“中考比武大会”中选拔苗子进行培养，维持门派的运转。
对话潘米奇
翻开潘米奇的档案，一张谦素的国字脸便递入眼帘。“宽大老成”，是教师对他的肯定，“全科学霸”、“十项全能”则是同学对他的评价——论才艺，他工于笔墨，尤擅摄影；论学业，他各科均衡，成绩优异；论性格，他光风霁月，谦抑自守……对于这些，他只是淡淡地说：“实在是过奖了”。
他就像自己的座右铭：克终克简，乃行乃渊。
采访者：很多人说你是“全科学霸”,请问你自己怎么看?
潘米奇：这种说法就我而言实在是过奖了，我身边就有许多各方面十分优秀的人。我所希望做的只是尽量全面地充实自我，尽量使我的知识框架不受局限。
采访者：那么你认为要成为“学霸”，需要哪些方面的素养？
潘米奇：我个人的理解便是：首先，他必须拥有较高的学业水平；其次，他应当掌握高效的学习方法；再次，他需要养成完善的个人素质；最后，他能真诚的帮助他人，以期共同提升。
采访者：你在选择高考加试科目时，选择的是自己感兴趣的历史，但很多同龄人却因为追求升学、日后想要找份好工作等原因而“重理轻文”，对此你怎么看？
潘米奇：我就个人而言不敢轻易地评判孰是孰非，不过我认为人各有所长，术业有专攻。如果和我一样的众多年轻学子能独立地选择自己认为适合的领域去深入学习，那一定会是有所收获的。
采访者：对于接下来要应对上海高考大幅度改革的学弟学妹，你想说些什么？
潘米奇：学弟学妹们，学习是目的，而考试只是评估的一种手段。相信你们只要能真正地充实知识，有自己独立的方法和见解，那在更重视“博雅”的新高考中，你们将会比我们更有自信，更加成功！
当谈起潘米奇的理想，他毫不犹豫地说，自己在向成为“史地政通才型的历史学家”而努力。而在谈起自己未来的大学生活时，他表示自己一定会继续结合自己的学科专业加强校内工作活动和社会服务。尽其所能地将历史学与传统文化进行继承与发扬，让更多的人喜欢上历史学，为社会尽自己的力量。
潘米奇同学最后以高考516分的好成绩为他的高中生活画上了圆满的句号。而接下来让我们把话筒交到光明中学现任学生会主席方嘉嘉的手上。
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