上海中考网 中考录取工作已经基本接近尾声，每个孩子都找到了自己的归宿，无论好坏，是否后悔，我们都要积极面对生活，面对未来。明天太阳照常升起。
本人一直在论坛潜水，今天我就想针对新高一暑假安排提出一些自己的看法，仅供参考。
首先，关于初高中的衔接问题，我的意见是：
1.理科坚持零起点
有些家长对于孩子的高中学习状况感到特别的迷茫，特别是对于高中数理化更是特别担心。其实这些担心完全是多余的。数理化当中，数学的重要性不言而喻，高中三年绝对是学习的重中之重，最后成绩的好坏根本不在于这一个月时间的抢跑。物理、化学在新高考改革方案中只占三十分，如果不是有志于名牌大学理工科专业的，这两门学科不必花太多时间。如果孩子有兴趣也有天赋，可以进行一些竞赛题的训练，但仅限初中内容。或者让他搞一些小实验、小发明。
2.文科坚持高起点
这里的高起点指的是阅读习惯的培养以及人文素养的锤炼，而不是提前接触高中内容。无论是对于学生个人素质的成长还是语文学科能力的提升良好的阅读习惯，深厚的人文积淀都是有极大帮助的。英语看孩子的兴趣，可以报一些口语班等语言兴趣类课程，不赞成进行学科强化。再讲一句比较功利的话，高考语文+英语总分300分，高考物理+化学总分60分。孰轻孰重，我想大家都明白。
3.无论文理，绝不接触高中教学内容
大家都明白一个道理，夹生饭不好吃。孩子在暑假中如果提前接触了高中教学内容，势必会影响到他高一的学习状态。有些孩子对自己很自信，有可能只是因为在暑假当中学得一知半解而自认为天下无敌，对于九月以后的正常教学课程采取敷衍的措施，这对于学生的学科能力及素养的成长以及学习习惯的培养是非常不利的。
4.利用时间，带孩子参加社会活动，接触社会，了解社会，走进社会。
社会是一个大舞台，是一所大学校。家长如果有时间、有条件可以带孩子出去旅游参观，让孩子自己参与制定旅游计划和行程安排，这是一种极好的锻炼。不要认为高考不考的内容可以一概不接触。你孩子18岁之前只为高考而活？况且现在高考题型非常灵活，参加社会实践，对孩子的综合素质的提升绝对是百利而无一害。
5.弥补一些学科常识的缺陷
由于中考只考语数英物理以及化学，对于政治、历史、地理学科的知识训练肯定是极其不重视。高中学段，政治、历史、地理无论在学科难度还是在学科地位上都要远远高于初中学段。本人接触过一些市重点的学生，不少学生连北京、上海、广州哪座城市在南，哪座城市在北都分不清，这类学科常识的缺乏已经到了令人发指的地步。人可以没有知识，但不可以没有常识。
6.锻炼身体，注意饮食卫生
这个重要性，本人就不再讲述了
一家之言，泛泛而谈。如果我还想到更多的建议，会在今后进行补充。
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