【每日一问】2016上海中考——参加冬令营要做哪些准备？(2)

　　第三、一模成绩、八年级期末+九年级期中及月考。

　　例如，学校（如复兴）组织冬令营活动在一模成绩公布前，即一模考试后立即进行，那么选择的标准主要为八年级期末考试成绩以及九年级期中和月考成绩；此外，大部分学校（如格致、大同等）都会在一模成绩公布后进行冬令营活动，选拔的主要参考标准也就是一模的成绩了。

　　因此，按照惯例，满足上述条件之一的同学将会拿到冬令营的入场券。但如果以上条件符合程度较低，则须慎重考虑并继续努力。

　　此外，考试名额分配到学校是各高中的常见做法，因此第二点（初中学校）则变成了最重要的一点。

　　例如，以往出现过区1%没有获得考试资格的情况，其原因就在于该学生就读的初中学校未获得名额。

　　因此。除了自身成绩外，适当关注学校情况也是必须的，特别是在今年有“要加大对各初中名额分配比例”预测的情况下，学生更须注意保持自招信息的通畅。

　　二、自我定位

　　自我定位包括为三方面：成绩定位、初中学校定位、目标学校定位。

　　成绩定位

　　在经历了多次大型考试之后，自己成绩所在区间已可以明确定位。此后，再结合所在学校情况，基本可以定位出一模成绩的位次范围。（这种定位也仅限于成绩波动不大的同学，上蹿下跳的同学则须更谨慎预测。）

　　同时，如有杯赛获奖，可考虑在内。

　　初中学校定位

　　可以将区内学校名次进行粗略排位，关注学校名次，以此推断全区排名，如果像杨浦区的定位考，则可参考定位考成绩；

　　同时，关注初中所在学校是否为高中的嫡系初中或关系暧昧的初中，如是，则考虑在预录取时会有适当的优待条件。

　　当然，最重要的是要大体了解初中学校往届的自招情况（可询问班主任老师）。

　　目标学校定位

　　在自我成绩的基础上定位目标学校，这里的目标校设定要符合自身情况，不可一味求高，但可适当高于自身水平。设定目标时，可按照自身条件以及报考学校情况依次设置高、中、低三所或者两所。

　　当然，要确定报考学校设有冬令营活动，因为各校每年情况不同，所以只能通过2014年各高中自招冬令营的情况进行预判，我们也将持续关注各校冬令营的开展情况。

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