中小学三科统编教材换装亮相，强化阅读增加推荐书目(3)

　　在新版语文教材中，汉字和阅读的地位再一次提升。温儒敏透露，在一年级教材中，汉语拼音的难度适度降低，教学安排也相应地后推了1个多月。之所以这样安排，温儒敏解释：“汉语拼音只是语文教学中的一个环节，是工具。”不希望汉语拼音打击孩子学习语文的积极性。因此，一年级语文的开篇课文将是《天地人你我他》《金木水火土》，激发学生对汉字的最初感觉。在字数量方面，新版教材提倡“认写分流”，即倡导学生多认字但不要求会写，意在达到二年级可以独立阅读的目的。温儒敏表示，阅读是新版教材的核心关键词。教材中的课文量虽然减少了，但延伸阅读书目却增多了，并要求学生不仅掌握精读，还有默读、浏览、比较阅读等多种阅读方式。“可以说新教材专治不读书、少读书的现象。”

　　历史 涵盖历史文化名人40多位

　　历史按照“点”“线”结合的方式编排教学内容，“点”是具体生动的重大历史事实，“线”是社会发展演变的基本规律。具体呈现是“单元-课-目”结构，每课以正文为主题，辅以功能性栏目。

　　中国古代史部分充分体现了中华优秀传统文化教育，内容涵盖中国古代思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及历史文化名人40多位，科技文化著作30多部，使学生了解中华优秀传统文化的丰富内涵以及对世界文明发展作出的重要贡献。此外，教材还涵盖了革命传统教育、民族团结教育、国家主权和海洋意识教育、国际理解教育。

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