家长必修：正确处理孩子的“异性交往”(2)

　　刻意制造人际交往断层，会给孩子的发展造成影响

　　有的家长会说，我可以让孩子与同性交往，但异性不行。

　　杭州市下城区教师教育学院小学品德教研员徐园就发现，当孩子放学回家后把同班同学带回家玩，有的家长看到孩子带异性回家就会非常郁闷，甚至告诫孩子只能跟同性玩耍，“其实在孩子眼里明明没什么，有的家长却一定要强调‘男’和‘女’，其实对于现在很多的独生子女家庭来说，你的孩子可能只是单纯的想要一个朋友。”

　　徐老师曾经碰到过一件很有趣的事，在一节自习课上她发现一位女生铅笔用完了，坐在教室另一侧的一位男生马上跑过来，把自己的铅笔借给这位女生，周围的同学立刻发出了暧昧的笑声。而徐老师走上前，大大方方地表扬了这位“千里救急”的男生，“我告诉孩子们，帮助同学是一件很好的行为，不论是班里哪一个学生，我们都应该互相帮助，这样这件事就很自然地被带过去了。”

　　家长刻意制造人际交往的断层，看似暂时阻止了“早恋”的发生，却也让孩子的人际交往能力在后面的发展中造成影响。比如，有这样一类“双面人”，他们在网络世界里开朗、大方，与人相处毫不费力，在现实生活中却木讷，不敢与异性交流，“这些人对于异性交往这个问题过于敏感，随着人逐渐成长，小时候被刻意制造断层的劣势会，等到孩子步入大学、社会后会逐渐体现出来。”宋健男表示。

　　埋在心里还是说出来，让孩子自己来分析利弊

　　很多人喜欢把谈恋爱跟学习成绩挂钩，事实上，中学生谈恋爱这事跟学习成绩好坏关系不大，即使是在今年出了中考状元的杭州公益中学，对于学生谈恋爱这个问题也是无法绕过，关键还是得看学校是如何来处理的。

　　“今年的中考生中有一个男孩子我印象深刻，他原来的成绩在中等偏下。这孩子在初二的时候喜欢上了班里的一个女孩，整个人都变得有点恍惚，后来他的班主任和他最信任的英语老师分别找他谈心，他喜欢的女孩成绩一直都很优秀，如果真的想追这个女孩，绝对不能一味陷入谈恋爱中，而是要有长远的目标和打算，于是这男孩想通了，开始奋起直追，中考后他被十四中分校录取。”潘志平校长说。

　　在公益中学，所有初一新生都要上一堂心理辅导课，主题就是“异性交往”。“首先，我会告诉学生，在这个年龄段想要交异性朋友是种正常的心理需求。接着，我会用生活中的真实案例来让学生参与讨论，比如：当你心中有喜欢的人时，是选择埋在心里还是说出来呢？让他们自己来分析利弊，并告诉他们应该如何来把握好这个度。”潘校长说。

　　一般的家长对孩子谈恋爱是不太能接受的，所以对于初一新生的家长，公益中学也专门开设了半天时间的课程。“我们会在课上告诉家长，对于中学生谈恋爱就像大禹治水一样，疏要比堵好。”学校心理辅导站站长陈琦说，其实大多数学生谈恋爱只是嘴巴上说说而已，真正容易陷入谈恋爱中的往往是那些家庭比较缺爱的孩子。

　　陈琦老师说，按照他的经验，初一的下半学期至初二的上半学期和中考前是中学生谈恋爱的高发期。而且现在的学生谈恋爱不像以前那样遮遮掩掩，不仅公开，有的直接还称呼“老公”“老婆”。当班里出现一两对的时候，老师就要及时介入处理，否则这个风气就会很快蔓延开来。
 

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