2018初中语文经典美文阅读训练：野性的林(2)

　　答：

　　2.作者说“野性的林”是“美”的，根据文意，“美”表现在哪几方面？“美”的根本内涵是什么？（6分）

　　（1）“美”表现在

　　（2）“美”的内涵：（不超过40字）

　　3.文章的题目是“野性的林”，作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草，这在表达上有什么作用？（4分）

　　答：

　　4.下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（4分）

　　A.文章开篇，以充满激情的笔触，描绘了一幅原始森林的壮丽画卷，为全文礼赞“林”的野性定下了昂扬的基调。

　　B.由于作者对山林的厚爱和感悟，使得文章句句有情，句句合理，“情”“理”交融。

　　C.本文运用了象征手法，“野性的林”是“我”的品格的象征，“林”的形象其实就是“我”的形象，达到了“物我同一”之境。

　　D.出于对“野性的林”的热爱和艺术表现的需要，作者多次运用了比喻和拟人的手法。

　　E.“一切景语皆情语。”从全文看，作者借“野性的林”抒写了对大自然的热爱和向往，因为这里只有清新的欢乐而毫无倦意。

　　〔 〕 〔 〕

　　〔答案及评分标准〕

　　1.野性是力的象征，是最纯真、最朴素的美，是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格。（前两个要点各1分，后一个要点2分，计4分，意思接近即可。）

　　2.（1）“美”表现在浑厚、丰满、斑斓三方面。（两点1分，三点2分，计2分）

　　（2）“美”的内涵：这千姿百态的树都富于原始的健美（或“野性的林具有最纯真、最朴素的美”），每一棵都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩。（答出“富于

　　原始的健美”或“具有最纯真、最朴素的美”，给2分，答出“每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩”给2分，共4分，意思接近即可）

　　3.这里采用了侧面烘托的笔法，用鸟对森林的“热爱”，兽对故土的“深情”，奇花异草的“争妍斗丽”，去烘托山林的“野趣”，使其更突出，更迷人。（表达手法1分，内容2分，语言表述1分，计4分，意思接近即可）

　　4.C、E（4分）

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