2018初中语文经典美文阅读训练：珍珠与蚌(2)

　　⑾然而你会知道，世界上砂多，珍珠是很少的；浅滩中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的。

　　⑿于是我想起你来了。

　　⒀我说：让你的生命的唇坚执的舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。

　　⒁我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人，时代和生命的真实。.

　　14、读选文第⑵段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词。（4分）

　　15、第⑵中有一个画浪线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。结合上下文，说说“砂”改变了什么？（2分）

　　16、第⑿段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？（3分）

　　17、第⑽段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”请说说“蚌”得到了哪些安慰？（3分）

　　18、本文表达方式以（ ）为主，兼有（ ）。（2分）

　　19、结合第⑷段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系？（2分）

　　14、掉钉 挤 洗、浸、润滑 15、外形有棱角，坚硬，变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，自身价值也由一文不值一粒砂变成了一棵世间罕见的珍珠，有永久的价值。 16读者 内容上把物与人紧密的联系起来了，结构上起承上启下的作用 17、孕育了一棵具有永恒价值的珍珠，同时精神上获得了满足的慰籍。 18、记叙 议论 19、略

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