初三高效学习法：充分利用课堂时间

　　第一，记录知识的体系或者说老师的思路：

　　比如这节课老师讲了三个知识点。第一个知识点分为三个部分，一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。

　　如果更前进一步，可以学习画思维导图来做笔记，把老师讲课的内容画成一幅思维导图，这样就更好了。

　　这里需要强调的是，不管是整理成目录形式的笔记，还是画成思维导图的笔记，目的都是一个：“提纲挈领，理清思路”。

　　第二，记录重点和难点：

　　1.重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的。这个很简单，只要老师说：“这个要记下来。”或者故意重复的说几遍，留出记录的时间，你就详细的记录下来。还有就是当时听不懂的，也记录下来，课后认真去体会或者拿去问老师。

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