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体育已成学生危险项目:健身还是伤身?(3)

来源:新华网    作者:凌军辉 朱国亮    2012-11-27 09:46:53

说两句

  •   不能因噎废食补齐体育“短板”

      教育专家认为,学校、家庭和社会需加强协作,积极应对学生身体素质下滑挑战,树立学生身体优先发展的教育理念,补齐体育“短板”。

      王宗平认为,学校不能因噎废食、减少体育项目,应该教给学生科学运动的方法。为了让学生找到最原始的运动快乐,其所在学校的运动会创设了赤脚立定跳远、赤脚接力赛、赤脚100米等项目,由于赛前准备充分,没有出现一例运动损伤。

      “体育是教育的核心组成部分,不仅关系学生健康成长,更关系一个民族的性格养成和延续繁荣。”施飞认为,学生体质问题与高考“指挥棒”密切关联。从高中学校而言,学生通过会考,就意味着其教学任务完成了。对于高考,是否可以考虑不以学校为组织和考核单位,而是个人报名、考试,“这样或许能让学校从应试教育中摆脱出来,有利于学校加强素质教育,提高学生体质。”

      东南大学体育系主任蔡晓波则表示,提高学生身体素质,关键是提高对学生身体发展优先的认识。建议把学生身体素质不仅纳入高考评价体系,纳入学生和学校的综合评价,而且纳入一个地方的社会发展指标,提高全社会对这一问题的关注。

      教育部等四部委近日联合出台的《关于进一步加强学校体育教育工作的若干意见》提出,积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法,推进高考综合评价体系建设。

      “提高学生身体素质,急需补齐体育教育的短板。”殷飞表示,一些家长和老师错误地认为,学生的“德、智、体”教育中,智育应该优先发展,这就是所谓“赢在起跑线”,其他可以等孩子考上大学后再补。其实从某种程度上说,德育和体育更应该优先发展,先“野蛮其体魄”,再“文明其精神”。

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