作家爸爸自编语文书 《一个人的教材》受关注(3)

　　语文英语是否一定要“你死我活”

　　英语不是减一点分值就能降低热度的，语文也未必因为增加了点分值就获得更多重视，语文和英语都是语言，是否一定要“你死我活”?

　　语文和英语都是语言，但近期北京最新出台的高考办法，给语文加分，给英语降分。在专家看来，两者并非冲突关系，而英语也未必因此“受冷”，语文也未必因此“增温”。

　　周宏说，拿高校自主招生为例，早期多所高校的自主招生科目当中有英语而无语文，而后经媒体呼吁，语文科目在本市各校的自主招生科目中出现，不过从今年年初起，由于教育部要求减少自招考试科目。又有多所高校取消了语文科目；相比之下，英语的地位则一直固若金汤，多年来一直是各校自主招生的必考科目。“有教育界人士曾经为北京的办法叫好，认为‘英语分值该降，语文分值该升’，这其实并非简单的厚此薄彼，他的本意未必是贬低英语，而是希望通过这种方式来呼吁大家重视语文教学，让语文回归应有的位置，这也是语文教育界的共同想法。”周宏认为，英语不是减一点分值就能降低热度的，有升学、出国意愿的学生，希望提升职称、学力的在职人士照样得努力学习英语；语文也未必因为增加分值就获得更多重视，学生照样考完试就扔掉所有的语文书，这就是“外围打转”的意思。

　　在余党绪看来，同样作为语言，语文学习和英语学习并不冲突，相反还会互相促进，“我一直有这样的感受，同样是教学生写作，学生写作很容易出现‘玄’、‘空’的现象，很多老师都能感觉到，但对于改变这种现状却普遍觉得无从下手。相比而言，英语写作的要求比较明确，重视学生的逻辑思维能力，虽然容易存在套路，但是相对比较理性。

　　中高考语文能否也“一年多考”

　　语文成绩的区分度不高，在教师看来语文素养很高的学生未必能在考场上取得好成绩，限制性写作也很难体现学生水平，语文能否也“一年多考”?

　　余党绪发现，现在存在一种很不好的风气，媒体常常报道一些“弱智的语文教师”、“僵化的语文教学”一类的稿件，但这并不能反映当下的语文教学现状，“比如说，有一则报道是关于一道‘孔融让梨’的题，教师问学生孔融到底该不该让梨，有学生回答说不该让，并且给出理由，教师对此判错，而不少网友认为，学生有自己的独立思考能力，教师的教学太僵化，媒体也以此批判当下语文教学现状。不过，在我看来，某个语文教师有问题，并不能代表所有的语文教师都有问题，起码我和我的同事不会这样教学生。以此来说明中国的语文教学或教育制度存在如何如何的问题，都是片面的。”

　　什么叫“独立思考”？余党绪认为，学生的观点未必要石破天惊，但要有自己的想法。就作文而言，就是考查学生对价值观、思维方式和语言表达这三维一体的匹配度，

　　余党绪希望，高考语文也能多次考试，“语文成绩的区分度不高，在教师看来语文素养很高的学生未必能在考场上取得好成绩。在语文考点当中，限制性写作是很难体现学生水平的，成绩很好的学生也常会因为走题而发挥失常的现象。三中全会《决定》中，已经有‘一年多考’这样的表述，语文作为一门语言，完全可以这么考。”

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