发了个贴， 小孩一、二模都是年级第一，区5%，平时成绩也非常好，竟没拿到推优名额。原来学校搞了班级选举，她们班分了5个名额，她被刷下来了！
其实，被刷下来的当然还有其他几个成绩也不错的同学，但他们有些因为没参加四校的自荐考试，推优对他们来说可能是鸡肋，所以也不是很以为然。而我们参加了复附的自招，成绩虽不是非常理想，但电话复附老师说，如能拿到推优名额也可能有面试机会！因此，我们才想争取一下这可能的机会。
以前在论坛上曾经看到过，有关推优标准主要依据一、二模成绩来定，所以当初就没用什么额外心思。并告诫自己孩子，只要把二模考好了，全校十多个推优名额肯定会有你的，孩子她也很自信！
我们当然知道，仅仅学习成绩好绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准！我们也知道情商和智商是一个人立足于社会的俩个支点，还有心理健康和人格特质第三个支点（我们不要忘记那些情商有点过了头的贪官下场）！我们更知道学生的品德或对班集体的奉献应是推优的重要依据！但我们不太知道其他还需要做什么。。。。。。。
所以，学校选举推优也不是不可，但学校操作方法应该更合情一些，比如，让特色班里的孩子多些名额（初选17个名额，学习成绩最好的一个班除去区优秀大队长后只放4个名额供选？）?班里选举也应该更透明些(比如把选票数写在黑板上，监票人抽签随机确定）？以便让孩子和孩子家长更心悦诚服！因为就在几月前班里选三好生，我孩子得票是并列第二，最后PK没选上。
推优落选后，我对孩子说，班里选举也是对你的另一种考试，落选了就要总结和反思，它或许让你更能认识到自己的一些缺点，比如：说话有时很冲，取得一点成绩有时就过于自信，有时对人礼貌不够或自我清高。。。。。。不过，没关系，我们一起再努力，一次小小的失败就当是成长过程中遇到的一次微风细雨，她只是滋养你而让你未来变得更坚强。
顺便说一下，有些家长纠结于孩子区5%是不是最优秀学生，感觉有些遗憾，其实做为公办学校，这一排名已很不容易！尤其还是上海生源最优秀的区之一。优秀是相对的，就算孩子区50%也不见得不优秀，关键看你是从哪个角度看。人生的闪光并不一定仅仅局限在学习成绩上，更不能仅仅局限于某一个时空节点。如果当初不是但心孩子身体原因，我们也是有机会进入民办校的。。。。
推优的目的是什么？推优就是选举品学兼优的孩子，另外，最重要的一个是参考孩子的平时成绩，防止一次考试定胜负！
附一下我孩子当初参加复附自荐写的自荐信：
我课内学习成绩优秀，基础扎实。
在学校我经常参与班级各项活动的组织，如运动会参赛、元旦联欢、爱心义卖等等，并负责班里黑板报的制作。
我在课余时间自学美国《Mc.GcMaw.Hill科学发现者》高中主流理科教材，其学科范围涵盖化学、物理、生物、地理。我的主要目的是拓展自己的视野，了解并体会西方的自然科学教育在哲学与人文层面上的贯通，以此探寻另一类思考问题的方法，更好地培养自己的科学素养。我也会尝试任何我有条件进行的实验，如简单的墨水纸上层析，紫甘蓝酸碱指示剂等。
我喜爱阅读，涉猎广泛。经典名着，名家散文，古文诗词，历史与自然等等书藉都是让我沉迷的知识宝藏。在书中，我感受到勃朗特笔下草原上呼啸而过的狂风，分享梁实秋在雅舍中的人生乐趣，与辛弃疾一起回首寻找灯火阑珊下的人情百态。我也是图书馆的常客，最近正在阅读的书有《人间失格》、《牛虻》、《西方名画视点》、《梦溪笔谈》简化版等等，不在此一一列举。
我有钢琴特长，爱好古典音乐，对歌剧、音乐剧也都有一定的了解。我尤其喜爱作曲家德彪西的作品，他的近代印象主义风格是古典的和谐与印象派的完美结合。另外，加拿大作曲家史蒂芬.格尔曼那充斥着钟表与齿轮的律动之感的《宇宙交响曲》，也是我很喜爱的乐曲，节奏中宇宙就如同一架构造精巧的仪器在神秘的旋律推动下叮当作响。
我在业余时间还有其他的兴趣爱好，比如折纸。这并不是仅限于制作纸飞机的概念，而是挑战高难度作品的乐趣所在。自己设计折纸的过程也是多门科学的实践过程，考虑折线组合而出的效果涉及到美学与对空间的想象。若要折出栩栩如生的动物，则必需亲自观察，仔细揣摩，从而决定细节的取舍；若要重现某一人物，则必须考虑到人体比例的划分与对人物特征、形象甚至年代特色的考证。
贵校特别重视对学生的人文底蕴与科学素质的综合能力培养，因此我对贵校充满向往，希望贵校能够给我一次努力进取的机会，谢谢！
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