黄浦区2014年九年级学业考试模拟考语文试卷

　                   黄浦区2014年九年级学业考试模拟考

　　                          语文试卷

　　                 (满分150分，考试时间100分钟)

　　一、文言文（39分）

　　（一）默写（15分）

　　1、黄鹤一去不复返，                  。（《黄鹤楼》）

　　2、夜阑卧听风吹雨，                  。（《十一月四日风雨大作》）

　　3、                    ，酒旗儿风外飐。（《水仙子·咏江南》）

　　4、                    ？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（《捕蛇者说》）

　　5、                    ，                    ，是以谓之文也。（《孔孟论学》）

　　（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）

　　送友人

　　【唐】李白

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　6、诗中的“孤蓬”喻指                    。（2分）

　　7、以下哪一个情景，可用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感？（2分）

　　A、放学途中，你与昔日的小学同桌偶遇。

　　B、班长告诉你，他只能回原籍参加中考。

　　C、语文老师说，他下学期将去云南支教。

　　D、你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游。

　　（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）

　　陈涉世家（节选）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

　　8、课文《陈涉世家》选自《        》，作者是西汉的             （人名）。（2分）

　　9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

　　王侯将相宁有种乎！

　　10、下列理解正确的一项是（     ）（3分）

　　A、吴广故意喝醉，以此激怒将尉。        B、陈胜率先杀死将尉，揭竿而起。

　　C、陈胜吴广智勇双全、配合默契。        D、陈胜吴广封官进爵、不思进取。

　　（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

　　生十年，父洵①游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂②传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见修③，修语梅圣俞④曰：“老夫当避路，放他出一头地也。”闻者始哗不厌，久乃信服。

　　【注释】①洵：指苏轼的父亲苏洵。②范滂：东汉人，以清节闻名，不惜以死护名节。其母亦深明大义。③修：指欧阳修。④梅圣俞：北宋诗人。

　　11、理解文中加点的词语（4分）

　　⑴与“吾顾不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项是（    ）（2分）

　　A、顾不如蜀鄙之僧哉                B、王顾左右而言他

　　C、顾野有麦场                      D、三顾臣于草庐之中

　　⑵与“比冠，博通经史”中的“比”意思相同的一项是（    ）（2分）

　　A、欲把西湖比西子                 B、其两膝相比者

　　C、比吾乡邻之死则已后矣           D、比至陈，车六七百乘

　　12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

　　闻古今成败，辄能语其要。

　　13、请写出本文所含的一个成语：                       （2分）

　　14、下列对本文的理解不正确的一项是（        ）（3分）

　　A、苏轼从小接受母亲良好的家庭教育。    B、苏轼以范滂为榜样得到母亲的鼓励。

　　C、苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊。    D、苏轼凭自己的真才实学让众人信服。

　　二、现代文（40分）

　　（一）阅读下文，完成第15-18题（18分）

　　打车软件岂能一禁了之？

　　⑴打车软件拥有开放的定位系统，解决了驾驶员与乘客信息不对称的问题，在一定程度上使乘客打车和出租车运营都变得更为便捷和高效。而打车优惠补贴这一营销手段的出现，更让“打车软件”风靡一时。

　　⑵然而，公众还来不及“享受”打车软件带来的便利，一系列问题便随之而来：打车软件需在智能手机上操作，使得不会使用智能手机，只习惯电话约车的中老年乘客饱受“打车难”的困扰；因为打车软件可以看到乘客的目的地，还要加价叫车功能，出租车司机 “挑活”情况加剧；行驶过程中司机为接单摆弄手机，由此引发的交通事故也呈上升趋势。为此，有人呼吁政府部门应及时出手，全面禁用打车软件，使出租车市场回归原有的秩序。

　　⑶手机打车软件并非国内首创，一些国外软件已经运行多年，其经验值得借鉴。

　　⑷据媒体报道，纽约交通管理部门为了避免司机挑客，规定手机打车软件不能显示客人的目的地。美国Zab-Cab打车软件改进程序，在行驶时，手机屏幕会变成灰色而无法查看，车停后，司机才能看到附近打车人的所在位置。在新加坡，司机确定接受订单后，车载顶灯会显示“预定”，即在到达预定地点之前是不会接受路人扬招，而打车软件在此时间段内也不会显示新的订单信息。英国Hailo软件在打车付款时，除了计价器上的金额，没有任何额外费用。

　　⑸关照那些不会使用软件而打不到车的人群，确实是一种道义上的公正。但应当看到，打车软件通过技术提升了运营效率，促进了社会的整体福利。如果对打车软件一禁了之，看似满足了一部分人的要求，其实是剥夺了更多人的福利。

　　⑹我们还应该看到，目前因软件技术造成的这种障碍并非不可逾越。请多一点信心，也多一点耐心，随着技术的改进，障碍完全有可能不复存在。

　　⑺市场天然追求效率，它具有自我调节的功能。让打车软件在市场的引导下进行改良和完善，比政府出手管用得多。而政府应该肩负起监管与服务的职责，如果对打车软件简单地一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有“懒政”之嫌。

　　【附】：新浪网开展的网络调查结果（截图）

　　15、下列与文中作者的观点不一致的是（     ）（3分）

　　A、打车软件有利于提升运营效率。          B、打车软件扰乱出租车市场秩序。

　　C、改良打车软件可借鉴国外经验。          D、软件技术的障碍是可以逾越的。

　　16、请根据下列打车软件使用过程中的问题，分析其原因，并提出解决方案。（8分）

　　⑴出租车司机“挑活”情况加剧。

　　原因：

　　解决方案：

　　⑵出租车引发的交通事故上升。

　　原因：

　　解决方案：

　　17、以下是从新浪网的调查结果中提取的数据。其中，可用来支持本文第⑸段主要观点的一项是（　　）（3分）

　　A、48.7%的网友支持上海早晚高峰禁用打车软件。

　　B、51.3%的网友不支持上海早晚高峰禁用打车软件。

　　C、54.8%的网友用过打车软件。

　　D、55.1%的网友认为打车软件带来更多便捷。

　　18、你认为本文的作者是否会支持“上海早晚高峰禁用打车软件”？请说明理由。（4分）

　　（二）阅读下文，完成第19-24题（22分）

　　童年随之而去

　　⑴不满十岁，我已知“寺”、“庙”、“院”、“殿”、“观”、“宫”、“庵”的分别。

　　⑵我随着我母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做佛事。将近山顶的“睡狮庵”，我问道： “就是这里啊？是叫尼姑做道场啊？”母亲说：“不噢，这里的当家和尚是个大法师。”我更诧异了：“那，怎么住在庵里呢？睡狮庵！”

　　⑶庵门也平常，一入内，气象十分恢宏，俨然一座尊荣古刹。我目不暇给，忘了“庵”字之谜。母亲是为了祭祖，才来山上做佛事，说是要七七四十九天才功德圆满。

　　⑷最后一天，我跪在大殿里捧个木盘，静等法师念“疏头”①。屈膝在袈裟经幡丛里，我却对站在右边的和尚的吟诵发生了兴趣。

　　⑸“……唉吉江省立桐桑县清风乡二十唉四度，索度明王侍耐唉嗳啊唉押，唉嗳……”

　　⑹我又暗笑了，原来那大大的黄纸折成的“疏头”上，竟写明地址呢，可是“二十四度”是什么？……因为胡思乱想，就不觉到了终局。我奔回来向母亲交差，还得意地说：“这疏头上还有地址，是寄给阎罗王收的。”

　　⑺没想到围着母亲的那群姑妈舅妈姨妈们大事调侃：

　　⑻“哎哟！十岁的孩子已经听得懂和尚念经了，将来不得了啊！”

　　⑼“举人老爷的得意门生嘛！”

　　⑽那举人老爷，是前清中举的饱学鸿儒，我的家庭教师。那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”

　　⑾我怕作文章，老夫子出的题，常令人不知所云。于是，我只好瞎凑，凑一阵，算算字数，再凑，凑到将近两百，“轻舟已过万重山”。等到卷子发回，朱笔圈改得“               ”，我又羞又恨，既而又幸灾乐祸：也好，老夫子自家出题自家做，我去其恶评誊录一遍，备着母亲查看--果然，一日，母亲阅毕，微笑道：“也亏你胡诌得还通顺，就是欠警策。”我心中暗笑老夫子被母亲指为“胡诌”，没有警句。

　　⑿上船，回家啰！回望了一眼睡狮庵，和尚住在尼姑庵里？庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问。

　　⒀满船的人兴奋地等待解缆起篙，我蓦地跳起：“碗！”

　　⒁那碗却有来历。我起初不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。母亲说：“这是越窑，只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料还是忘了。

　　⒂我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。母亲轻声吩咐一个船夫，那小伙子三脚两步飞过跳板，上山了。

　　⒃我不知道上山下山要花这么长的时间。……那船夫终于奔近来，憨笑着伸手入怀，掏出那只碗--我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。

　　⒄一阵摇晃，渐闻橹声欸乃②，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我独自靠前舷而坐。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉。

　　⒅河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些--一脱手，碗飞掉了！那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，向船后渐远渐远……我望着望不见的东西--醒不过来了。

　　⒆母亲出舱来，我告诉了她。“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好……这种事以后多着呢。”

　　⒇最后一句很轻很轻，什么意思？那时，那浮氽的碗，随之而去的是我的童年。

　　【注】①疏头：旧时向鬼神祈福的祝文。②欸乃（ǎinǎi）：象声词。摇橹声。

  　19、第⑵段中“我”和母亲的对话，表现了“我”是一个怎样的孩子？请简要回答。（3分）

　　20、本文两处运用了插叙，请分别概括其内容。（6分）

　　插叙一：                                                             （4分）

　　插叙二：                                                             （2分）

　　21、“调侃”的意思是用言语戏弄、嘲笑。第⑻⑼段的话分明是赞美，为什么“我”却认为是调侃？（3分）

　　22、在第⑾段的横线上填入恰当的诗句（      ）（3分）

　　A、人面桃花相映红                 B、淡妆浓抹总相宜

　　C、满面尘灰烟火色                 D、烟波江上使人愁

　　23、第⒄段主要运用了            描写。此描写方法在文中的作用是

　　。（3分）

　　24、对第⒆段画线句，理解最恰当的是（    ）（4分）

　　A、母亲感到可惜，希望“我”以后不要再这么粗心。

　　B、母亲安慰“我”，并感叹拥有和失去是人生的常态。

　　C、母亲批评“我”，让“我”懂得要爱护珍贵的东西。

　　D、母亲认为好东西可以与别人分享，以此宽慰“我”。

　　三、综合运用（11分）

　　微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为“微信，是一个生活方式。”截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。

　　微信图标

　　25、以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是

　　。（3分）

　　26、请写一段介绍微信图标的话。（80字左右）（8分）

　　四、写作（60分）

　　27、题目：自得其乐

　　要求：⑴写一篇600字左右的文章。

　　⑵不得透露个人相关信息。

　　⑶不得抄袭。