黄浦区2014年九年级学业考试模拟考语文答案解析

2014年初三二模黄浦区参考答案

　　一、文言文（39分）

　　（一）默写（15分）

　　1、白云千载空悠悠2、铁马冰河入梦来3、画船儿天边至

　　4、君将哀而生之乎5、敏而好学，不耻下问

　　（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）

　　6、（2分）远行的朋友（只写"友人"、"朋友"得1分）7、B（2分）

　　（三）阅读下文，完成第8-10题（10分）

　　8、（2分，各1分）史记司马迁

　　9、（3分）王侯将相难道有天生的贵种吗？（"！"亦可。其他标点符号或没有标点符号扣1分）

　　10、C（3分）

　　（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

　　11、（4分，各2分）（1）A（2）D

　　12、（3分）（苏轼）听到古今盛衰的历史，总能说出其中的要义。

　　13、（2分）出人头地

　　14、（3分）C

　　二、现代文（40分）

　　（一）阅读下文，完成第15-18题（18分）

　　15、（3分）B

　　16、（8分，每小题4分）

　　（1）原因：打车软件可以看到乘客的目的地，还有加价叫车功能。（2分）

　　解决方案：规定手机叫车软件不能显示目的地，取消加价叫车功能。（2分）

　　（2）原因：行驶过程中司机为接单而摆弄手机（2分）

　　解决方案：改进软件设计，在行驶过程中，手机屏幕会变成灰色而无法查看（2分）

　　17、（3分）D

　　18、（4分）示例一：不支持。作者认为让市场引导打车软件改良和完善，比政府出手管用得多（对打车软件一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有"懒政"之嫌）（2分），虽然只是早晚高峰禁用（没有全面禁用），但却同样剥夺了一部分人的福利（有违市场调节的原则）。（2分）

　　示例二：支持。因为早晚高峰禁用并不是全面禁用，目前情况下有助于改善高峰时段用车紧张的状况（2分），是一种出于道义公正的监管行为，同时也可以使打车软件企业改善设计。（2分）（强调早晚高峰禁用不同于全面禁用，是一种监管行为；能联系作者在文中没有否认道义公正，并提倡改善设计。）

　　（二）阅读下文，完成第19-24题（22分）

　　19、（3分，写对一点得1分，写对两点得3分）懂得多、好奇心强（善于发问、质疑）

　　20、（6分）插叙一（4分）：家庭教师不许我"吟风弄月"（2分）

　　我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满）（2分）

　　插叙二（2分）：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。

　　21、（3分）因为我并不认同她们的话（1分）。"我"认为听懂了和尚的念经没什么了不起的（她们并不关心"我"真正的疑问：和尚怎么住在尼姑庵里？）（1分）；我并不喜欢当时的家庭教师（举人老爷）（1分）。（体现她们对"我"的不了解，不知道"我"真正喜欢什么。"调侃"的词义不作评分标准。）

　　22、（3分）A

　　23、（3分）环境（1分）。暗示名窑碗失而复得后"我"舒畅的心情，为下文碗得而复失作铺垫。（2分）

　　24、B（4分）D（2分）

　　三、综合运用

　　25、（3分）吸引更多的人使用微信这一工具进行社会交往（交流工具）。（要点：引起关注（1分），鼓励使用微信，促进交往（2分））

　　26、（8分）要点：能运用合理想象和联想，描写或说明图标图案的形象，介绍其构成（4分）。【如：人脸，头像，一大一小；冒泡，一上一下；提示框，一前一后的组合；QQ结合得更紧密】；能体现图标图案的内涵及微信特点的正确把握（2分），至少写2句话，语言连贯，通顺（2分）。

　　例：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两张人脸，睁着眼睛看着你，也看着这个世界。无论大人和小孩都是渴望沟通的。微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活将与众不同。