2019上海初中毕业生综合评价工作的通知

　　关于做好2019年本市初中毕业生综合评价工作的通知

　　为进一步深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，市教委现就开展2019年本市初中毕业生综合评价工作作通知。

　　1上海市教育委员会关于做好2019年本市初中毕业生综合评价工作的通知(沪教委基〔2019〕19号)

　　海市教育委员会关于做好2019年本市初中

　　毕业生综合评价工作的通知

　　各区教育局：

　　为进一步深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学生综合素质评价方案（试行）>的通知》（沪教委基〔2006〕66号，以下简称《方案》）和《上海市教育委员会关于实施上海市初中学生学业评价工作的通知》（沪教委基〔2006〕69号，以下简称《学业评价通知》）的有关要求，现就开展2019年本市初中毕业生综合评价工作通知如下：

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，按照培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标要求，对初中毕业生实施综合评价，着力于促进学生全面和谐、富有个性的可持续发展；引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革，以正确的教育质量观培养和评价学生，全面反映初中毕业生的发展状况和水平，为学生毕业和升学提供参考依据。

　　二、基本原则

　　（一）坚持育人为本

　　初中毕业生综合评价要逐步扭转片面应试教育倾向，充分发挥正面导向作用，促进初中学校全面提高教育教学质量，深入推进课程教学改革，丰富学生学习经历，促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。

　　（二）多元多维评价

　　倡导采用学习经历的事实记录、学习成果展示、学习体验记录、阶段性学习考查结果、评语描述等多种方式，体现对初中毕业生学习表现、实践能力、学习能力、兴趣特长及潜能发展等的关注。倡导学生、同伴、教师和家长等多元主体共同参与学生学习成长记录的评价。

　　（三）坚持公平公正

　　初中毕业生综合评价应程序规范，体现公平，过程监督有力，保障结果公正。

　　三、工作要求

　　（一）综合素质评价

　　2019年初中毕业生综合素质评价工作按照《方案》的要求执行，初中学校要在学生初中各年级《上海市学生成长记录册》记录的基础上，汇总形成《2019年上海市初中毕业生综合素质评价表》（见附件）。初中毕业生综合素质评价结果作为学生毕业的依据之一，作为高一级学校招生录取的参考。

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