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英语写作是学生学习的一个盲点,缺乏对写作的专门训练和反思,老师的工作量大,造成作文讲评大多数时候只谈现象,因此学生学得也不具体、不深入,忽略写作技能的提高,甚至误认为只要句子结构正确,无单词拼写错误就
2009-11-16
田忌赛马,贵在用策。中考复习也一样,复习策略和方法的科学与否直接影响着复习效果。那么,英语学科在中考冲刺阶段该采取怎样的复习应对策略呢?综观近几年我市的中考英语试题,尤其是2007年的中考英语卷,从学生的
2009-11-16
动词suggest有如下一些用法:一、有建议的意思。advise、propose也有此意,请比较它们用法的异同:1)都可接名词做宾语Shesuggested/advised/proposedanearlystart.她建议早一点出发。Wesuggested/advised/proposedavi
2009-11-16
[知识篇]1、全面复习和重点复习相结合,既要全面系统地复习所学知识,又要突出重点与难点。(1)由if引导的条件状语从句与其所在主句的时态的不同:Wewillhavetostayathomeifitrainstomorrow.(主句用一般将来时态;条件
2009-11-13
take【短语搭配】takeaholiday/vacation休假、度假takeaninterestin对感兴趣takearide兜风takeashower淋寓洗澡takeawalk散步takeafter(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像takeaway拿走takecareof照看、照顾takeiteas
2009-11-13
put【短语搭配】putaway放好、收起来putdown放下、记下putoff推迟、拖延puton穿上、演出putout熄灭putup展示、张贴、搭起【考题回放】1.Wehaveto_____oursportsmeetingtillnextweekbecauseoftheheavyrain.(06辽宁锦
2009-11-13
have【主要用法】1.用作助动词,构成完成时态,无实义。如:Whathaveyoubeendoingsincethen?2.用作及物动词,表示有,常可与havegot替换。如:Ihave(got)anEnglishdictionary.3.与名词(多与动词同形)连用,表示一种活动或动
2009-11-13
go【主要用法】1.用作不及物动词,表示去、离开。如:Wemustgoforlunchnow.2.用作不及物动词,表示进行、进展。如:Everythinggoeswell.3.用作系动词,表示变得(常常指由好变坏)。如:Fishsoongoesbadinhotweather.4.用于h
2009-11-13
come【短语搭配】comeacross(无意中)碰到、遇到comealong跟着来、快点comeback回来comedown下来、下降、跌价comefrom来自comeon赶快、加油comein进来comeout出来、出版、开花、发芽comeover顺便来访cometrue实现、达
2009-11-13
give【短语搭配】giveaway赠送、分发giveback还给givein让步、投降giveoff散发出giveout分发、发放giveup放弃【考题回放】Hehasfailedseveraltimes,buthewont_____.(06河北)A.goonB.comeonC.getupD.giveup
2009-11-13